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    2020年广西百色中考语文模拟试题及答案

    文/颜雨

    一、现代文阅读(29分)

    (一)论述类文本阅读(6分)

    阅读下面的文字,完成1~3题。

    什么是好诗

    ①什么是好诗呢?

    ②大自然的景物是人所共见的,如果只是将外界的景物写下来,不见得是好诗;只有同时将心中感动的情意也传达出来,才是好诗。

    ③先看这两句诗:“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”再看另一句:“群鸡正乱叫。”哪是好诗,哪是坏诗?

    ④“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面,如同一根玉尺抛在白绸子上;黄莺穿过像丝线一样的柳条,像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看,多么漂亮,而且对偶工整,但只是描述风景外在的形象,没有内心的感动。这样,即使写出再漂亮的句子,也只有文字和技巧,缺乏诗歌应有的生命。

    ⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句,只看这一句,好像不是好诗。但读诗不能只看一句,要看整体的传达。《羌村》整组诗,表现的是诗人历经战争离乱、与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形,“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。

    ⑥写一首好诗,不是要找美的字,而是要找合适的字;不是写几个漂亮的诗句,而是要写出诗人自己的感动。

    ⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”,真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶,创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的,也是真诚的,但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。

    ⑧陆游的《菊枕》诗,是思念他被迫离异的第一任妻子的:“记采菊花作枕囊,曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦,灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花,把菊花的花瓣缝入枕囊,如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事,可是现在在昏暗的灯光下,向谁去诉说这使人断肠的感情呢?这样,《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。

    ⑨所以,诗歌除了要有真诚的感动,还要将这种感动成功地传达出来,让别人也感受到你的感动。

    ⑩真正伟大的诗人,是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的,这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动,是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来,使之成形,能让读者感动,甚至能让千百年后的读者都受到感动,诗歌的生命,从此生生不已。

    ?学习诗歌,要能体会诗歌中这种美好的生命,养成品味诗歌兴发感动之生命的能力,这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。

    1.作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些?下列表述不正确的一项是A(2分)

    A.诗句描写了人所共见的景物,使群鸡鲜活的形象跃然纸上。

    B.诗句注重的是诗歌应有的生命,而不是漂亮的文字和技巧。

    C.诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。

    D.诗句是一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。

    2.作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理?下列表述准确的一项是C(2分)

    A.好的诗歌应该“修辞立其诚”,用恰当的方式表达真诚的感动。

    B.好的诗歌往往源于真实的故事,表现真实的生活,表达真实的情感。

    C.好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来,让别人也感受到这种感动。

    D.好的诗歌具有生生不已的生命,内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。

    3.本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示?下列表述不符合文本内容的一项是D(2分)

    A.读诗要体会诗中触动人心的真情实感。    B.读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。

    C.读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。 D.读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。

    (二)实用类文本阅读(7分)

    阅读下面的材料,完成4~6题。

    材料一 平昌冬奥会的“北京8分钟”最让人惊艳的是高科技和人工智能在大型表演中的完美结合,不论是首次应用在奥运赛场上的“冰屏”机器人,还是轮滑演员身上所穿着的石墨烯防寒服装,以及完美操控整场演出的控制系统,这都是代表了中国在高科技领域的一些成果。此外,在“冰屏”内容展示中,中国的高铁建设、桥梁建设、中国大飞机、中国“天眼”等代表中国科技实力的相关内容也都得到一一呈现。当然,彰显东方文明大国的文化自信也是必不可少的环节。在现场滑轮表演演员以及灯管变换中,我们可以看到中国龙、长城、京剧演员、凤凰开屏等中国传统意象和文化元素,也能看到一张张年轻的中国面孔带着热情和真诚,邀请来自世界各国的朋友相聚北京。

    材料二 2022年北京冬奥会的很多场馆,特别是冰上场馆,都是在北京夏奥会场馆设施改造的基础上改建,并尝试了很多新技术,体现出遗产再利用的理念。如五棵松体育馆原是奥运篮球馆,现在只需六小时就可以改造成标准冰球场,比赛结束后再用六小时又能复原。唯一新建的比赛场馆即为国家速滑馆,也称为大道速滑馆,利用2008年奥运会曲棍球和射箭的临时场地进行建设。比赛之后,这里将成为我国运动员冬奥会冰上项目永久性训练场地。

    材料三 北京申办2022年冬奥会的比赛场馆分布在3个赛区,分别是北京赛区、延庆赛区和张家口赛区。在3个赛区内,各场馆之间均有高等级道路连接。北京赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在15分钟内,延庆赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在10分钟内,张家口赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在5分钟内,能够保证运动员便利参赛。

    考虑到北京和延庆赛区的高铁站与赛区存在一定距离,在加入公路时间和接驳换乘时间(5分钟)的因素下:北京赛区——延庆赛区相距100公里,用时70分钟;北京赛区——张家口赛区相距186公里,用时70分钟。

    【注】不同距离、相同时间是因为延庆高铁站距离延庆奥运村29公里,需巴士接驳,而太子城站距离张家口奥运村约1公里。

    4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是C(2分)

    A.“北京8分钟”是高科技和人工智能在大型表演中的完美结合。

    B.五棵松体育馆的改造不但体现了遗产再利用的理念,也体现了中国的新技术手段。

    C.2022年冬奥会后很多2008年夏奥会场馆将成为冰上项目永久性训练场地。

    D.中国的高铁交通使2022年冬奥会的三个赛区间不再有距离感。

    5.下列对材料相关内容的分析,正确的一项是D(2分)

    A.材料一中画横线句子的主语是“平昌冬奥会”。

    B.材料一中画波浪线句子是假设复句,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。

    C.材料三主要运用作比较的说明方法,使内容具体准确,增强说服力。

    D.材料一中运用的“首次”、材料二运用的“唯一”、材料三运用的“约”等词,体现了说明文语言的准确性。

    6.曾经有人担心2022年冬奥会的比赛场馆设在三个赛区,这会给运动员们参赛带来巨大的交通麻烦,你觉得会吗?为什么?(3分)

    不会。中国的高铁交通非常便利,且在3个赛区内各场馆之间均有高等级道路连接,这能够保证运动员便利参赛。

    (三)文学类文本阅读(16分)

    阅读下面的文字,完成7~9题。

    母亲的刺绣时光

    ①母亲是一个心灵手巧的人,一针一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

    ②刺绣又称女红①,是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上,鞋面上忙活,不久,美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵,装点着我们枯燥的生活。

    ③我稍微大一点,母亲就说,女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲,宁可写几篇字,也不握这银针,我就不是握银针的料。

    ④母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。

    ⑤结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。我就有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。

    ⑥后来,我去外地谋生,母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫,母亲说,丫头,遇到闹心的事就做做女红,忙活着,烦心事就没影了。

    ⑦我接过那一摞鞋垫,一双双看下去, 有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的,母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中,一针一线里,绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

    ⑧远离家乡的日子,磕磕碰碰,母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔,拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊涛骇浪,也如母亲一样内心沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅,在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活,可我却以笔代银针,以墨代丝线,一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?

    ⑨刺绣时光,是两代人精神的相融。勤劳日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔;风风雨雨中,有爱好相伴,生活就有了小欢喜,即便是身处困境,也能心如磐石,攫取到欢乐的浪花。

    (选自《中山日报》,有刪改)

    【注释】①女红(gōng):旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。

    7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A(2分)

    A.第②段中,引用唐代罗隐的诗句,只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。

    B.第⑦段中,“我”看着母亲送的一摞鞋垫,感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。

    C.随着时间的流逝,“我”领悟到刺绣是母亲的爱好,那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。

    D.本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴,于叙述中流露真情,在抒情议论中揭示生活的哲理。

    8.围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文本②~⑦段的内容概括。(6分)

    9.联系全文,分析“刺绣时光”的含义。(4分)

    “刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中;“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线,绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里,“我”与母亲拥有了柔软的内心,辽阔的眼界;人生风雨中,生活有了小欢喜,让“我”即便身处困境,也能找到快乐。

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    10.名著阅读(4分)

    阅读下面的文字,按要求作答。

    我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。

    (1)本段文字选自《红星照耀中国》。(1分)

    (2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是:一个非常精明的知识分子,但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价,请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(3分)

    毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者,没有官架子,是一个颇有天才的军事和政治战略家,有幽默感,生活简朴,廉洁奉公,吃苦耐劳等。

    二、古代诗文阅读(26分)

    (一)文言文阅读(12分)

    阅读下列的文言文,完成11~14题。

    【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    【乙】律知武终不可胁,白①单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃②毛并咽之数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海③上无人处,使牧羝④,羝乳,乃得归。别其官属常惠⑤等,各置他所。

    武既至海上,廪食⑥不至,掘野鼠去⑦草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄⑧尽落……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

    【注释】①白:告诉。②旃:同“毡”,毛织物。③北海:现西伯利亚贝加尔湖一带,当时属匈奴的北境。④羝(dī):公羊。⑤常惠:人名,苏武的随从之一。⑥廪食:公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣,匈奴理应供给吃的用的。⑦去:同“弆”(jǔ),收藏。⑧节旄(máo):节杖上用牦牛尾做的饰物。

    11.下列句子中加点词意思相同的一项是A(2分)

    A.是故所欲有甚于生者 皆以美于徐公

    B.万钟于我何加焉 既加冠

    C.羝乳,乃得归 乃不知有汉

    D.掘野鼠去草实而食之 食之不能尽其材

    12.下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是C(2分)

    A.【甲】文选自《孟子·告子上》,孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派的代表人物。

    B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“天雨雪/武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死”。

    C.【甲】文中“豆”指大豆;【乙】文中“单于”是匈奴君主的称号。

    D.【甲】文的“乡为身死而不受”与【乙】文的“使牧羝”这两个句子均为省略句。

    13.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是D(2分)

    A.【甲】文中列举“不食嗟来之食”和“万钟不辩礼义而受之”两个例子,事例典型,无可辩驳,有力地论证了保持本心的重要性。

    B.【甲】文行文流畅、论证严密、引譬设喻、排比铺陈、气势恢宏。【乙】文是一篇人物传记,通过详细记叙苏武被幽禁时忍受的种种磨难,生动形象地刻画了苏武这一人物。

    C.【甲】文用“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”来强调人本来就有羞耻心,这是一种善心,可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。【乙】文中的苏武可堪称孟子眼中的“贤者”。

    D.【甲】文首先阐明了“义”重于“生”,在阐述这一层道理时,孟子先从反面论述了“义重于生”,继而再从正面假设,提出质问。【乙】文中“匈奴以为神”表现了匈奴人对苏武的敬重。

    14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

    (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(3分)

    不仅贤明的人有这种思想,人人都有这种思想,不过是贤明的人能够保有本心不丧失罢了。

    (2)武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。(3分)

    苏武迁移到北海后,粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。

    (二)古代诗歌鉴赏(6分)

    阅读下面这首词,完成15~16题。

    浣溪沙

    晏殊

    一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

    无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

    15.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是D(2分)

    A.“夕阳西下几时回”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。

    B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。

    C.“小园香径独徘徊”一句中的“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。

    D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。

    16.这首词表达了词人怎样的思想感情?(4分)

    表达了词人对时光流逝、春色飘零、物是人非的惆怅之感和孤独寂寞之情。

    (三)古诗文默写(每空1分,共8分)

    17.在下面的横线上填写相应的句子。

    (1)饿死真吾志,梦中行采薇。(文天祥《南安军》)

    (2)爱上层楼,为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

    (3)表现诗人不怕困难,勇于攀登,理想远大的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

    (4)运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

    (5)表明诸葛亮临危受命的句子是:受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

    三、语言文字运用(15分)

    18.下列词语中,加点字的注音和字形完全正确的一项是B(2分)

    A.喧嚣(xiāo) 蹒跚(pán) 洗耳躬听(gōng)

    B.殷红(yān) 绮丽(qǐ) 引颈受戮(lù)

    C.步履(lǔ) 襁褓(qiǎng) 惟妙惟肖(xiào)

    D.粗犷(guǎng) 剽悍(biāo) 相形见绌(chù)

    19.下列各句加点词语的使用,不恰当的一项是B(2分)

    A.实现中华民族的伟大复兴,不是一蹴而就的,还需要我们长期地艰苦奋斗。

    B.贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力,使人叹为观止。

    C.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

    D.我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。

    20.下列各句中,没有语病的一项是D(2分)

    A.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。

    B.设立“中国旅游日”,旨在以强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,提升国民生活质量为目的。

    C.里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业,使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。

    D.我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

    21.依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是C(2分)

    读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜________。读忠烈传,宜________。读奸佞传,宜________。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜________。

    ①纵水狂呼,可以旋风  ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游  ③击剑捉酒以销愤

    ④吹笙鼓瑟以扬芳

    A.②①③④     B.①④③②     C.②④③①     D.①③④②

    22.综合性学习(7分)

    近年来,非物质文化遗产越来越受到人们的关注和重视。非物质文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。我国的非物质文化遗产,蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力。但我们发现:毛笔早被鼠标排挤到书架的角落;国画正与我们的生活渐行渐远;茶道在中原土地上逐渐失落……

    (1)请在横线上续写一句话,使它与前两句保持语意的连贯。(2分)

    (2)急救传统文化:观察如图这幅漫画,试用说明性的语言介绍漫画内容。(50字左右)(5分)

    漫画题为《急救传统文化》,画面是一位大夫推着躺在抢救台上的“病人”急速前行,这位特殊的“病人”是一支千疮百孔的毛笔,它被鼠标、网线等缠绕,被网络摄像头贯穿身体,正在奄奄一息地呻吟着。

    四、写作(50分)

    23.幸福是一种感觉,一种心境,一种体验。亲近自然是一种幸福,书山寻宝是一种幸福,陪伴家人是一种幸福,朋友互助是一种幸福,奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间幸福尽在其中。

    请以《________是一种幸福》为题,写一篇文章。

    提示与要求:(1)在横线上把题目补充完整,立意自定,选择自己熟悉的人、事、物、景作文,表达自己的真情实感。(2)文体自选(诗歌除外),可记叙经历、编写故事、抒发情感、发表议论、介绍说明等,不少于600字。(3)切勿抄袭,切勿泄露个人信息(相关的人名、校名和地名)。

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