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    2020年杭州中考招生录取原则最新公布

    文/颜雨

    杭州市教育局发布了《关于2020年杭州市区各类高中招生工作的通知》,通知中明确指出了2020年杭州中考招生录取原则,以下是具体内容。

    2020年杭州中考招生录取原则最新公布

    杭州2020年中招录取原则

    (一)各类高中招生录取工作坚持公平、公正、公开的原则,并进一步健全基于初中毕业升学考试成绩、结合综合素质评价的多元招生录取机制。

    (二)各类高中招生录取工作分提前自主招生和集中统一招生两个阶段进行。

    1.提前自主招生

    初中毕业升学考试前,部分学校可按规定实施提前自主招生。提前自主招生的类别有:

    (1)省一级重点普通高中、省一级普通高中特色示范学校及其领办的分校提前自主招收保送生;

    (2)中等职业学校提前自主招生。

    2.集中统一招生

    初中毕业升学考试后进行的招生为集中统一招生。集中统一招生分中职与应用型本科一体化培养试点招生批(以下简称“中本一体试点批”)、提前批、第一批、第二批、第三批共五个批次进行。

    (1)中本一体试点批招生

    根据浙江省教育厅关于中职与应用型本科一体化培养试点招生工作有关文件精神,建立全市统一的中本一体试点招生录取平台,统筹招生管理,在中考后其他各批次招生录取前完成录取。

    (2)提前批招生

    提前批招生共有三个类别,包括特长生(体育、艺术、科技类)、中外合作办学项目班及列入提前批招生的特色班。提前批招生共设一个志愿,考生在三个类别中选择其中的一类一校报考,不得兼报。

    初中毕业升学考试前,提前批招生先由招生学校进行术科(专业水平)测试。考生报名参加相关学校提前批招生术科(专业水平)测试且成绩合格,即视作已完成该提前批志愿的填报。

    (3)第一、第二批招生

    提前批招生录取结束后进行的省重点普通高中、省普通高中特色示范学校(含面向市区招生的萧山、余杭、富阳、临安四区省重点普通高中)及其领办分校的招生为第一批招生,其他各类学校(含普通高中、职业高中、技工学校,下同)的招生为第二批招生。

    第一、第二批招生录取,采用初中毕业升学考试前一次性填报上述两批次升学志愿、初中毕业升学考试后按“平行志愿”投档录取的方式进行。第一批招生设5个平行志愿,第二批招生设6个平行志愿,考生在考前最多可分别填报5个和6个具有平行关系的学校(专业)志愿,考后录取时根据“分数优先、遵循志愿”的投档规则,按考生初中毕业升学考试总成绩(含加分)和志愿,依次投档录取。

    列入第一批招生的部分学校特色班招生,采用先术科测试,合格考生填报相应特色班志愿(与第一、第二批志愿同时填报),初中毕业升学考试后,按考生初中毕业升学考试总成绩(含加分)和志愿,纳入相应批次按“平行志愿”投档录取的方式录取。

    中专的招生录取由市教育考试院按“平行志愿”投档录取的方式单独进行。具体志愿填报和录取办法由市教育考试院另发。

    (4)第三批招生

    各类高中招生市场的招生为第三批招生,由未完成招生计划的学校与未被各类高中学校录取的考生进行双向选择,择优录取。

    (三)各类高中招生录取的前置条件

    (1)市区初中学校应届毕业生

    升入省重点普通高中、省普通高中特色示范学校及其领办分校的市区初中学校应届毕业生,其综合评语中的操行等第须合格及以上,综合素质等级评定须6项全部合格(P等)且其中获得优秀(A等)项数3项及以上,初中毕业生实验操作考查合格。

    升入中等职业学校“中高职一体化”五年制班(“3+2”和“五年一贯制”高职班)的市区初中学校应届毕业生,其综合素质等级评定须6项全部合格(P等)及以上;其他学校与专业录取的学生,综合素质等级评定须4项合格(P等)及以上。

    (2)“个别生”

    “个别生”指符合杭州市区各类高中招生报考条件的杭州市区初中学校往届毕业生和非杭州市区初中学校毕业生。

    在各类高中招生录取中,“个别生”中的应届毕业生综合素质评定结果要求参照市区初中学校应届毕业生的标准执行,往届毕业生的综合素质评定等级为合格及以上是升入各类高中的前置条件。

    招生学校根据提前批招生的不同类别,以初中毕业升学考试成绩所占权重不低于30%(含)为基本要求,按照学生初中毕业升学考试成绩、术科(专业水平)测试成绩等按一定权重组成考核总分进行录取的原则,分别制定特长生、中外合作办学项目班及特色班提前批招生工作实施方案(包括招生类别、数量、标准、条件、程序等内容),经我局审核公布后实施。

    中考复习方法

    中考试卷中基础知识的试题占70%以上,所以复习一定要注重基础知识的复习。首先要掌握基础知识,然后才能运用基础知识解决实际问题。如语文课,就要重点掌握语音、汉语拼音、字、词、句、段、语法、修辞等基本知识,然后才能进行现代文、文言文阅读,才能进一步理清作者布局谋篇的结构技巧,理解其思想内涵,总结写作特色。

    要精选精练试题。与复习配套的习题要注意精选,突出典型性、通用性,能举一反三,不轻易重复训练做。家长也要督促孩子建立错题档案,错题收集,注意定期进行错题重做。复习中,要重视每次错题的反思,同时要重视错题练习的二次矫正,便于教学中的查漏补缺,真正做到相同题目不错两次。

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